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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19 (2024)
Pires, Isabela Gomes; Girotto, Eduardo Donizeti (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assuntos: ENSINO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PANDEMIAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
PIRES, Isabela Gomes. Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c8e5b1b-acd8-42ca-ac80-f3ad87d9c6d4/2024_IsabelaGomesPires_TGI.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Pires, I. G. (2024). Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19 (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c8e5b1b-acd8-42ca-ac80-f3ad87d9c6d4/2024_IsabelaGomesPires_TGI.pdf
NLM
Pires IG. Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19 [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c8e5b1b-acd8-42ca-ac80-f3ad87d9c6d4/2024_IsabelaGomesPires_TGI.pdf
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Pires IG. Educação inclusiva no ensino remoto durante a pandemia da covid-19 [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1c8e5b1b-acd8-42ca-ac80-f3ad87d9c6d4/2024_IsabelaGomesPires_TGI.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática (2023)
Ferreira, Rodrigo Marin; Fridman, Ana (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: INSTRUMENTOS MUSICAIS, VIOLINO, EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
FERREIRA, Rodrigo Marin. Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática. . São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/722ab9ce-003c-4035-8392-2fa1ef1afe30/tc4924-rodrigo-ferreira-comparacao.pdf. Acesso em: 20 maio 2024. , 2023
APA
Ferreira, R. M. (2023). Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação), São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/722ab9ce-003c-4035-8392-2fa1ef1afe30/tc4924-rodrigo-ferreira-comparacao.pdf
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Ferreira RM. Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/722ab9ce-003c-4035-8392-2fa1ef1afe30/tc4924-rodrigo-ferreira-comparacao.pdf
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Ferreira RM. Comparação entre ensino individual de violino síncrono e assíncrono com o presencial: resultados, desafios e análise prática [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/722ab9ce-003c-4035-8392-2fa1ef1afe30/tc4924-rodrigo-ferreira-comparacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Comprometimento organizacional, condições de trabalho e resultado acadêmico: experiências remotas de universitários durante o ensino emergencial (2023)
Melo, Ana Luísa Galbiatti; Amaral, Daniel Capaldo (Orientador)
Unidade: EESC
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MELO, Ana Luísa Galbiatti. Comprometimento organizacional, condições de trabalho e resultado acadêmico: experiências remotas de universitários durante o ensino emergencial. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d035cf78-b2b8-4276-8251-bd1ee73af8b3/Melo_AnaLuisa%20Galbiatti_tcc.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Melo, A. L. G. (2023). Comprometimento organizacional, condições de trabalho e resultado acadêmico: experiências remotas de universitários durante o ensino emergencial (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d035cf78-b2b8-4276-8251-bd1ee73af8b3/Melo_AnaLuisa%20Galbiatti_tcc.pdf
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Melo ALG. Comprometimento organizacional, condições de trabalho e resultado acadêmico: experiências remotas de universitários durante o ensino emergencial [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d035cf78-b2b8-4276-8251-bd1ee73af8b3/Melo_AnaLuisa%20Galbiatti_tcc.pdf
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Melo ALG. Comprometimento organizacional, condições de trabalho e resultado acadêmico: experiências remotas de universitários durante o ensino emergencial [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d035cf78-b2b8-4276-8251-bd1ee73af8b3/Melo_AnaLuisa%20Galbiatti_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Perfil de alunos e espaços de aprendizagem no ensino de engenharia: estudo exploratório a partir das características do nômade digital (2023)
Balardin, Marília Ribeiro; Amaral, Daniel Capaldo (Orientador)
Unidade: EESC
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENGENHARIA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BALARDIN, Marília Ribeiro. Perfil de alunos e espaços de aprendizagem no ensino de engenharia: estudo exploratório a partir das características do nômade digital. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/137a4c38-5c92-478f-89e6-6f62a40902c8/Balardin_MariliaRibeiro_tcc.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Balardin, M. R. (2023). Perfil de alunos e espaços de aprendizagem no ensino de engenharia: estudo exploratório a partir das características do nômade digital (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de São Carlos, Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/137a4c38-5c92-478f-89e6-6f62a40902c8/Balardin_MariliaRibeiro_tcc.pdf
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Balardin MR. Perfil de alunos e espaços de aprendizagem no ensino de engenharia: estudo exploratório a partir das características do nômade digital [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/137a4c38-5c92-478f-89e6-6f62a40902c8/Balardin_MariliaRibeiro_tcc.pdf
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Balardin MR. Perfil de alunos e espaços de aprendizagem no ensino de engenharia: estudo exploratório a partir das características do nômade digital [Internet]. 2023 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/137a4c38-5c92-478f-89e6-6f62a40902c8/Balardin_MariliaRibeiro_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização)
O ateliê ressignificado: um estudo de caso sobre os processos, as adaptações e as consequências no ensino de arte/ educação durante a Covid-19 (2022)
Lucca, Rafael; Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, PANDEMIAS, COVID-19
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LUCCA, Rafael. O ateliê ressignificado: um estudo de caso sobre os processos, as adaptações e as consequências no ensino de arte/ educação durante a Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/31acb14f-769c-4f8e-b33f-51d6c03dd968/Te0062-Lucca.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Lucca, R. (2022). O ateliê ressignificado: um estudo de caso sobre os processos, as adaptações e as consequências no ensino de arte/ educação durante a Covid-19 (Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/31acb14f-769c-4f8e-b33f-51d6c03dd968/Te0062-Lucca.pdf
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Lucca R. O ateliê ressignificado: um estudo de caso sobre os processos, as adaptações e as consequências no ensino de arte/ educação durante a Covid-19 [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/31acb14f-769c-4f8e-b33f-51d6c03dd968/Te0062-Lucca.pdf
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Lucca R. O ateliê ressignificado: um estudo de caso sobre os processos, as adaptações e as consequências no ensino de arte/ educação durante a Covid-19 [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/31acb14f-769c-4f8e-b33f-51d6c03dd968/Te0062-Lucca.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Ensino remoto emergencial: uma análise das atividades propostas pelas Trilhas de Aprendizagens da SME-SP sob um olhar educomunicativo (2022)
Ora, Denise Rosa; Mungioli, Maria Cristina Palma (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCOMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO MÉDIO, LETRAMENTO DIGITAL
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ABNT
ORA, Denise Rosa. Ensino remoto emergencial: uma análise das atividades propostas pelas Trilhas de Aprendizagens da SME-SP sob um olhar educomunicativo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c1d8ef69-fb3c-468d-ab77-90e2ecab063f/tc4614-denise-ora-ensino.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Ora, D. R. (2022). Ensino remoto emergencial: uma análise das atividades propostas pelas Trilhas de Aprendizagens da SME-SP sob um olhar educomunicativo (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c1d8ef69-fb3c-468d-ab77-90e2ecab063f/tc4614-denise-ora-ensino.pdf
NLM
Ora DR. Ensino remoto emergencial: uma análise das atividades propostas pelas Trilhas de Aprendizagens da SME-SP sob um olhar educomunicativo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c1d8ef69-fb3c-468d-ab77-90e2ecab063f/tc4614-denise-ora-ensino.pdf
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Ora DR. Ensino remoto emergencial: uma análise das atividades propostas pelas Trilhas de Aprendizagens da SME-SP sob um olhar educomunicativo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/c1d8ef69-fb3c-468d-ab77-90e2ecab063f/tc4614-denise-ora-ensino.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Desenvolvimento de aplicativo móvel para avaliação clínica do enfermeiro em paciente adulto e pediátrico (2022)
Roque, Amanda Regina de Lima; Peres, Heloisa Helena Ciqueto (Orientador) ; Pascon, Daniela Midori (coorient)
Unidade: EE
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIAS DA SAÚDE, INFORMÁTICA EM ENFERMAGEM
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ABNT
ROQUE, Amanda Regina de Lima. Desenvolvimento de aplicativo móvel para avaliação clínica do enfermeiro em paciente adulto e pediátrico. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/63dcabc4-a96d-4568-80f0-d7085f8304e1/Amanda%20Regina%20de%20Lima%20Roque_TCC.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Roque, A. R. de L. (2022). Desenvolvimento de aplicativo móvel para avaliação clínica do enfermeiro em paciente adulto e pediátrico (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/63dcabc4-a96d-4568-80f0-d7085f8304e1/Amanda%20Regina%20de%20Lima%20Roque_TCC.pdf
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Roque AR de L. Desenvolvimento de aplicativo móvel para avaliação clínica do enfermeiro em paciente adulto e pediátrico [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/63dcabc4-a96d-4568-80f0-d7085f8304e1/Amanda%20Regina%20de%20Lima%20Roque_TCC.pdf
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Roque AR de L. Desenvolvimento de aplicativo móvel para avaliação clínica do enfermeiro em paciente adulto e pediátrico [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/63dcabc4-a96d-4568-80f0-d7085f8304e1/Amanda%20Regina%20de%20Lima%20Roque_TCC.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento (2022)
Sousa, Natalia Marciano; Padoveze, Maria Clara (Orientador)
Unidade: EE
Assuntos: METODOLOGIA DA PESQUISA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, RECURSOS HUMANOS, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
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ABNT
SOUSA, Natalia Marciano. Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/13188e2b-6f67-47f0-8ec0-8ac4b586f0e5/Natalia%20Marciano%20Sousa_tcc.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Sousa, N. M. (2022). Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/13188e2b-6f67-47f0-8ec0-8ac4b586f0e5/Natalia%20Marciano%20Sousa_tcc.pdf
NLM
Sousa NM. Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/13188e2b-6f67-47f0-8ec0-8ac4b586f0e5/Natalia%20Marciano%20Sousa_tcc.pdf
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Sousa NM. Avaliação de reação dos participantes da intervenção educativa digital “Precauções para a Transmissão de Microrganismos na Atenção Primária em Saúde”: desenvolvimento e validação de instrumento [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/13188e2b-6f67-47f0-8ec0-8ac4b586f0e5/Natalia%20Marciano%20Sousa_tcc.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A construção de uma performance musical em tempos de pandemia: relatos de uma experiência (2021)
Soler, Ásafe Alves; Ficarelli, Alexandre Fontainha (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: INTERPRETAÇÃO MUSICAL, TECNOLOGIA MUSICAL, PANDEMIAS, COVID-19, MÚSICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
SOLER, Ásafe Alves. A construção de uma performance musical em tempos de pandemia: relatos de uma experiência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32bf576d-b091-4beb-a93c-33a20075bd19/tc4641-asafe-soler-construcao.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Soler, Á. A. (2021). A construção de uma performance musical em tempos de pandemia: relatos de uma experiência (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32bf576d-b091-4beb-a93c-33a20075bd19/tc4641-asafe-soler-construcao.pdf
NLM
Soler ÁA. A construção de uma performance musical em tempos de pandemia: relatos de uma experiência [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32bf576d-b091-4beb-a93c-33a20075bd19/tc4641-asafe-soler-construcao.pdf
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Soler ÁA. A construção de uma performance musical em tempos de pandemia: relatos de uma experiência [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/32bf576d-b091-4beb-a93c-33a20075bd19/tc4641-asafe-soler-construcao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Literatura e teatro: o texto como dispositivo para o experienciar teatral (2021)
Rigatto, Marina Reviejo; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: TEATRO E EDUCAÇÃO, TEATRO, TEATRO (LITERATURA), TEATRO INFANTOJUVENIL, JOGOS TEATRAIS, CRIANÇAS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIGATTO, Marina Reviejo. Literatura e teatro: o texto como dispositivo para o experienciar teatral. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/59387cf3-2532-49de-bc2f-fb832c7f2636/tc4673-marina-rigatto-literatura.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Rigatto, M. R. (2021). Literatura e teatro: o texto como dispositivo para o experienciar teatral (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/59387cf3-2532-49de-bc2f-fb832c7f2636/tc4673-marina-rigatto-literatura.pdf
NLM
Rigatto MR. Literatura e teatro: o texto como dispositivo para o experienciar teatral [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/59387cf3-2532-49de-bc2f-fb832c7f2636/tc4673-marina-rigatto-literatura.pdf
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Rigatto MR. Literatura e teatro: o texto como dispositivo para o experienciar teatral [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/59387cf3-2532-49de-bc2f-fb832c7f2636/tc4673-marina-rigatto-literatura.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Aula de teatro no ensino remoto: a importância do jogo para a construção de encontros na pandemia (2021)
Ferreira, Camila Magalhães; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: TEATRO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, JOGOS TEATRAIS, PANDEMIAS, COVID-19
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERREIRA, Camila Magalhães. Aula de teatro no ensino remoto: a importância do jogo para a construção de encontros na pandemia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a317a350-c784-4f7c-8052-4f5ccd2d757b/tc4655-camila-ferreira-aula.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Ferreira, C. M. (2021). Aula de teatro no ensino remoto: a importância do jogo para a construção de encontros na pandemia (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a317a350-c784-4f7c-8052-4f5ccd2d757b/tc4655-camila-ferreira-aula.pdf
NLM
Ferreira CM. Aula de teatro no ensino remoto: a importância do jogo para a construção de encontros na pandemia [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a317a350-c784-4f7c-8052-4f5ccd2d757b/tc4655-camila-ferreira-aula.pdf
Vancouver
Ferreira CM. Aula de teatro no ensino remoto: a importância do jogo para a construção de encontros na pandemia [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/a317a350-c784-4f7c-8052-4f5ccd2d757b/tc4655-camila-ferreira-aula.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Através da porta: a escrita automática investigada por estudantes do ensino médio (2021)
Georgini, Marcella Assis; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: TEATRO E EDUCAÇÃO, ESCRITA, DRAMATURGIA, FICÇÃO (GÊNERO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
GEORGINI, Marcella Assis. Através da porta: a escrita automática investigada por estudantes do ensino médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5b086edb-af35-46e4-9304-ee161fbd314c/tc4670-marcella-georgini-atraves.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Georgini, M. A. (2021). Através da porta: a escrita automática investigada por estudantes do ensino médio (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5b086edb-af35-46e4-9304-ee161fbd314c/tc4670-marcella-georgini-atraves.pdf
NLM
Georgini MA. Através da porta: a escrita automática investigada por estudantes do ensino médio [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5b086edb-af35-46e4-9304-ee161fbd314c/tc4670-marcella-georgini-atraves.pdf
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Georgini MA. Através da porta: a escrita automática investigada por estudantes do ensino médio [Internet]. 2021 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/5b086edb-af35-46e4-9304-ee161fbd314c/tc4670-marcella-georgini-atraves.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Promoção da segurança alimentar dos alunos de graduação da Universidade de São Paulo-USP em tempos de COVID-19: relato de experiência (2020)
Amaral, Luiza Nagayama; Gonçalves, Stefanie; Villar, Betzabeth Slater (Orientador)
Unidade: FSP
Assuntos: NUTRIÇÃO, SAÚDE PÚBLICA, SEGURANÇA ALIMENTAR, COVID-19, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERNET, BRASIL
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ABNT
AMARAL, Luiza Nagayama e GONÇALVES, Stefanie. Promoção da segurança alimentar dos alunos de graduação da Universidade de São Paulo-USP em tempos de COVID-19: relato de experiência. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9841b7ce-420c-4b8b-8fcb-89bf389c0117/Luiza%20Nagayama%20Amaral%20e%20Stefanie%20Gon%C3%A7alves.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Amaral, L. N., & Gonçalves, S. (2020). Promoção da segurança alimentar dos alunos de graduação da Universidade de São Paulo-USP em tempos de COVID-19: relato de experiência (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9841b7ce-420c-4b8b-8fcb-89bf389c0117/Luiza%20Nagayama%20Amaral%20e%20Stefanie%20Gon%C3%A7alves.pdf
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Amaral LN, Gonçalves S. Promoção da segurança alimentar dos alunos de graduação da Universidade de São Paulo-USP em tempos de COVID-19: relato de experiência [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9841b7ce-420c-4b8b-8fcb-89bf389c0117/Luiza%20Nagayama%20Amaral%20e%20Stefanie%20Gon%C3%A7alves.pdf
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Amaral LN, Gonçalves S. Promoção da segurança alimentar dos alunos de graduação da Universidade de São Paulo-USP em tempos de COVID-19: relato de experiência [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/9841b7ce-420c-4b8b-8fcb-89bf389c0117/Luiza%20Nagayama%20Amaral%20e%20Stefanie%20Gon%C3%A7alves.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
EAD da pandemia: a educomunicação necessária em tempos austeros (2020)
Bento, Viviane Patricia ; Viana, Claudemir Edson (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCOMUNICAÇÃO, PANDEMIAS, COVID-19, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
BENTO, Viviane Patricia. EAD da pandemia: a educomunicação necessária em tempos austeros. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/801daf73-d64d-44f7-a4a6-a670d36803fc/tc4689-Viviane-Bento-EAD.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Bento, V. P. (2020). EAD da pandemia: a educomunicação necessária em tempos austeros (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/801daf73-d64d-44f7-a4a6-a670d36803fc/tc4689-Viviane-Bento-EAD.pdf
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Bento VP. EAD da pandemia: a educomunicação necessária em tempos austeros [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/801daf73-d64d-44f7-a4a6-a670d36803fc/tc4689-Viviane-Bento-EAD.pdf
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Bento VP. EAD da pandemia: a educomunicação necessária em tempos austeros [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/801daf73-d64d-44f7-a4a6-a670d36803fc/tc4689-Viviane-Bento-EAD.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social (2020)
Carvalho, Louise Chagas Loeser de; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: TEATRO, TEATRO E EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MEDIAÇÃO CULTURAL, ISOLAMENTO SOCIAL
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ABNT
CARVALHO, Louise Chagas Loeser de. Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4a26a839-b6e2-495f-b107-932db9684990/tc4319-louise-carvalho-mediacao.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Carvalho, L. C. L. de. (2020). Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4a26a839-b6e2-495f-b107-932db9684990/tc4319-louise-carvalho-mediacao.pdf
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Carvalho LCL de. Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4a26a839-b6e2-495f-b107-932db9684990/tc4319-louise-carvalho-mediacao.pdf
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Carvalho LCL de. Mediação em artes cênicas na pandemia: desafios e possibilidades para a geração de impactos formativos durante o distanciamento social [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/4a26a839-b6e2-495f-b107-932db9684990/tc4319-louise-carvalho-mediacao.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A corporeidade e o processo de ensino-aprendizagem: fios que se interconectam (2020)
Neves, Marina de Abreu; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: ARTE-EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ISOLAMENTO SOCIAL
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ABNT
NEVES, Marina de Abreu. A corporeidade e o processo de ensino-aprendizagem: fios que se interconectam. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b1c2fc04-1a47-4081-a4d2-5785922006d7/tc4321-marina-neves-corporeidade.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Neves, M. de A. (2020). A corporeidade e o processo de ensino-aprendizagem: fios que se interconectam (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b1c2fc04-1a47-4081-a4d2-5785922006d7/tc4321-marina-neves-corporeidade.pdf
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Neves M de A. A corporeidade e o processo de ensino-aprendizagem: fios que se interconectam [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b1c2fc04-1a47-4081-a4d2-5785922006d7/tc4321-marina-neves-corporeidade.pdf
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Neves M de A. A corporeidade e o processo de ensino-aprendizagem: fios que se interconectam [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b1c2fc04-1a47-4081-a4d2-5785922006d7/tc4321-marina-neves-corporeidade.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
A biblioteca universitária, ensino EAD e as TICs (2020)
Ueki, Greicyene Hamaguchi ; Paletta, Francisco Carlos (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA, BIBLIOTECA VIRTUAL, BIBLIOTECA DIGITAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COVID-19
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ABNT
UEKI, Greicyene Hamaguchi. A biblioteca universitária, ensino EAD e as TICs. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d8782f61-9073-4452-98d5-3db2417d27b3/tc4558-greicyene-ueki-biblioteca.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Ueki, G. H. (2020). A biblioteca universitária, ensino EAD e as TICs (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d8782f61-9073-4452-98d5-3db2417d27b3/tc4558-greicyene-ueki-biblioteca.pdf
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Ueki GH. A biblioteca universitária, ensino EAD e as TICs [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d8782f61-9073-4452-98d5-3db2417d27b3/tc4558-greicyene-ueki-biblioteca.pdf
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Ueki GH. A biblioteca universitária, ensino EAD e as TICs [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/d8782f61-9073-4452-98d5-3db2417d27b3/tc4558-greicyene-ueki-biblioteca.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Experiências efêmeras: investigações acerca da prática pedagógica teatral através de plataformas virtuais (2020)
Bonifácio, Jady Salviano; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Assuntos: TEATRO, JOGOS, JOGOS TEATRAIS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COMUNICAÇÃO DIGITAL
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BONIFÁCIO, Jady Salviano. Experiências efêmeras: investigações acerca da prática pedagógica teatral através de plataformas virtuais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b88f2fd9-235f-47a4-a61f-f3e8d6922598/tc4317-jady-bonifacio-experiencias.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Bonifácio, J. S. (2020). Experiências efêmeras: investigações acerca da prática pedagógica teatral através de plataformas virtuais (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b88f2fd9-235f-47a4-a61f-f3e8d6922598/tc4317-jady-bonifacio-experiencias.pdf
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Bonifácio JS. Experiências efêmeras: investigações acerca da prática pedagógica teatral através de plataformas virtuais [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b88f2fd9-235f-47a4-a61f-f3e8d6922598/tc4317-jady-bonifacio-experiencias.pdf
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Bonifácio JS. Experiências efêmeras: investigações acerca da prática pedagógica teatral através de plataformas virtuais [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/b88f2fd9-235f-47a4-a61f-f3e8d6922598/tc4317-jady-bonifacio-experiencias.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Análise da viabilidade econômica e social da implementação do ensino a distância em instituições de ensino superior privadas. (2020)
Polho, Guilherme Berlingieri; Amato Neto, João
Unidade: EP
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
POLHO, Guilherme Berlingieri e AMATO NETO, João. Análise da viabilidade econômica e social da implementação do ensino a distância em instituições de ensino superior privadas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1bf6afa6-036a-4668-bfb8-5cfb7c6a71fd/GuilhermeBerlingieriPolho-TCCPRO20.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Polho, G. B., & Amato Neto, J. (2020). Análise da viabilidade econômica e social da implementação do ensino a distância em instituições de ensino superior privadas. (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1bf6afa6-036a-4668-bfb8-5cfb7c6a71fd/GuilhermeBerlingieriPolho-TCCPRO20.pdf
NLM
Polho GB, Amato Neto J. Análise da viabilidade econômica e social da implementação do ensino a distância em instituições de ensino superior privadas. [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1bf6afa6-036a-4668-bfb8-5cfb7c6a71fd/GuilhermeBerlingieriPolho-TCCPRO20.pdf
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Polho GB, Amato Neto J. Análise da viabilidade econômica e social da implementação do ensino a distância em instituições de ensino superior privadas. [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/1bf6afa6-036a-4668-bfb8-5cfb7c6a71fd/GuilhermeBerlingieriPolho-TCCPRO20.pdf
Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Development of e-learning modules on the WCM methods. (2018)
Murakami, Angelica Ferreira; Fleury, André Leme (Orientador)
Unidade: EP
Assunto: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MURAKAMI, Angelica Ferreira. Development of e-learning modules on the WCM methods. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/549b815f-d399-468e-80b8-6cd4ee293687/AngelicaFerreiraMurakami%20TCCPRO18.pdf. Acesso em: 20 maio 2024.
APA
Murakami, A. F. (2018). Development of e-learning modules on the WCM methods. (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/549b815f-d399-468e-80b8-6cd4ee293687/AngelicaFerreiraMurakami%20TCCPRO18.pdf
NLM
Murakami AF. Development of e-learning modules on the WCM methods. [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/549b815f-d399-468e-80b8-6cd4ee293687/AngelicaFerreiraMurakami%20TCCPRO18.pdf
Vancouver
Murakami AF. Development of e-learning modules on the WCM methods. [Internet]. 2018 ;[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/549b815f-d399-468e-80b8-6cd4ee293687/AngelicaFerreiraMurakami%20TCCPRO18.pdf

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