O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana (2023)
- Authors:
- USP affiliated author: ALVES, ALLAN KADSON VALENTIMN - FFLCH
- School: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- Subjects: EDUCAÇÃO; ENSINO; APRENDIZAGEM
- Keywords: Estudo do meio
- Language: Português
- Abstract: A distância entre os objetos de estudos e os alunos é um dos fatores que mais prejudicam o processo de ensino e aprendizagem na educação, visto que isso transforma os temas trabalhados em sala em temas estranhos aos alunos, causando pouca mobilização e fazendo pouco sentido para os estudantes. Pensando nisso, a prática pedagógica do estudo do meio surge como uma possibilidade para um ensino mais significativo, que permite que o aluno entre em contato direto com a realidade e a compreenda, tornando o processo de ensino e aprendizagem algo muito mais relevante e importante na vida do aluno. Na tentativa de entender melhor as potencialidades desta prática, este trabalho de graduação individual, buscará analisar as influências que o estudo do meio tem na relação dos alunos com o ato de estudar, após passarem por experiências do tipo. Isso se dará através de entrevistas a ex-alunos do projeto Acaia Sagarana, que oferece aulas gratuitas para uma turma anual de alunos e que realiza 3 estudos do meio, momentos centrais do currículo do projeto
- Imprenta:
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ABNT
ALVES, Allan Kadson Valentimn. O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0d02e3ce-e740-4988-86fa-1030082c034d/2023_AllanKadsonValentimnAlves_TGI.pdf. Acesso em: 28 abr. 2024. -
APA
Alves, A. K. V. (2023). O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0d02e3ce-e740-4988-86fa-1030082c034d/2023_AllanKadsonValentimnAlves_TGI.pdf -
NLM
Alves AKV. O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0d02e3ce-e740-4988-86fa-1030082c034d/2023_AllanKadsonValentimnAlves_TGI.pdf -
Vancouver
Alves AKV. O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana [Internet]. 2023 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/0d02e3ce-e740-4988-86fa-1030082c034d/2023_AllanKadsonValentimnAlves_TGI.pdf
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