Políticas de permanência e inclusão em Universidade : um estudo de caso sobre a percepção de alunos de exatas (2020)
- Author:
- USP affiliated author: NOGUEIRA, GABRIEL LOURENÇO - EEL
- School: EEL
- Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR; UNIVERSIDADE PARTICULAR
- Language: Português
- Abstract: Considerando a pluralidade socioeconômica presente nas universidades públicas brasileiras após a implementação do sistema de cotas, é urgente a necessidade de debruçar sobre as políticas de permanência e inclusão estudantil no ensino público. O primeiro passo deste estudo é investigar na produção acadêmica, iniciativas consideradas relevantes por causar impacto direto na permanência ou inclusão de estudantes no ensino superior. A partir dos resultados, foi elaborado um framework teórico destacando as principais iniciativas implementadas em universidades brasileiras. Posteriormente, um estudo de caso foi feito em uma universidade federal paulistana, sendo entrevistados personagens relevantes para entender as ações, grupos e políticas relacionadas com o tema na instituição. Em seguida, foi aplicado um questionário aos estudantes de exatas buscando compreender o conhecimento dos mesmos sobre as iniciativas, grupos e políticas coletados na fase anterior. Os resultados coletados foram segmentados em três categorias de assistência estudantil para análise. Considerando tais categorias, pode-se observar que o conhecimento de um estudante sobre uma iniciativa, grupo ou política, é geralmente maior quando este aluno é beneficiado pela mesma. No entanto, o conhecimento de um estudante sobre uma iniciativa/grupo de permanência, não significa necessariamente que este aluno participa como membro dos grupos e órgãos institucionais que às executam, como é o caso de estudantes cotistas, que conhecem mais do que alunos não-cotistas sobre as políticas de assistência abordadas no estudo, no entanto, participam menos dos grupos que as executam. Por fim, foram apresentado exemplos de interação com respondentes do questionário ao corpo discente, demonstrando a contribuição da pesquisa como canal de informação sobre o temática de inclusão e permanência na instituição.
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ABNT
LOURENÇO NOGUEIRA, Gabriel. Políticas de permanência e inclusão em Universidade : um estudo de caso sobre a percepção de alunos de exatas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo, Lorena, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/22fb8422-327c-4482-b3fb-f27696bd3865/EP19006%20Gabriel%20Nog.pdf. Acesso em: 16 maio 2024. -
APA
Lourenço Nogueira, G. (2020). Políticas de permanência e inclusão em Universidade : um estudo de caso sobre a percepção de alunos de exatas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Escola de Engenharia de Lorena, Universidade de São Paulo, Lorena. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/22fb8422-327c-4482-b3fb-f27696bd3865/EP19006%20Gabriel%20Nog.pdf -
NLM
Lourenço Nogueira G. Políticas de permanência e inclusão em Universidade : um estudo de caso sobre a percepção de alunos de exatas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/22fb8422-327c-4482-b3fb-f27696bd3865/EP19006%20Gabriel%20Nog.pdf -
Vancouver
Lourenço Nogueira G. Políticas de permanência e inclusão em Universidade : um estudo de caso sobre a percepção de alunos de exatas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/22fb8422-327c-4482-b3fb-f27696bd3865/EP19006%20Gabriel%20Nog.pdf
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