A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas (2020)
- Authors:
- USP affiliated author: MARTINS, DAIANE SANTANA - FFLCH
- School: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; POLÍTICAS PÚBLICAS; CURRÍCULO
- Keywords: EMEF-Escola Municipal de Ensino Fundamental Deputada Ivete Vargas
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: O presente TGI traz uma análise do ano letivo de 2019 da Escola Municipal de Ensino Fundamental Deputada Ivete Vargas, localizada no Distrito de Sapopemba, na zona leste da cidade de São Paulo, buscando entender o território que a escola está inserida, os sujeitos que a ocupam e as políticas públicas educacionais que chegam no chão de escola e as que lá são produzidas. Para tanto, analisamos o Projeto Político Pedagógico da escola, as ações político-pedagógicas desenvolvidas na escola e o Mapa da Desigualdade, ambos produzidos no ano de 2019, dialogando com teóricos que debatem e teorizam currículo (PONCE; 2018, APPLE; 2002), políticas públicas (BRASIL & CAPELLA; 2016) e políticas educacionais (BALL, 2011-2016). A relevância da pesquisa é atribuída no entendimento da articulação das políticas educacionais que denominaremos de “cima” e de “baixo”, compreendendo a importância da escola e dos seus sujeitos neste processo. Entre as principais conclusões, destaca-se o entendimento de que são múltiplas as escalas geográficas em que as políticas de “cima” e de “baixo” se articulam, construindo possibilidades, mesmo que ainda residuais, de produção de contra hegemonias que reafirmam a escola como um território de produção de sentidos aos diferentes sujeitos
- Imprenta:
-
ABNT
MARTINS, Daiane Santana. A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6dfc5327-341d-462f-b7af-f596b8c67378/2020_DaianeSantanaMartins_TGI.pdf. Acesso em: 16 maio 2024. -
APA
Martins, D. S. (2020). A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas (Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6dfc5327-341d-462f-b7af-f596b8c67378/2020_DaianeSantanaMartins_TGI.pdf -
NLM
Martins DS. A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6dfc5327-341d-462f-b7af-f596b8c67378/2020_DaianeSantanaMartins_TGI.pdf -
Vancouver
Martins DS. A relação entre políticas educacionais de “cima” e de “baixo”: estudo de caso na EMEF Deputada Ivete Vargas [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 16 ] Available from: https://bdta.abcd.usp.br/directbitstream/6dfc5327-341d-462f-b7af-f596b8c67378/2020_DaianeSantanaMartins_TGI.pdf
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
2020_DaianeSantanaMartins... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
